留守儿童最需要最渴望的就是亲情的抚慰。

无论学校采取怎样的情感关爱都无法从本质上真正取代亲情。

要想使留守儿童的艰难境况得到改善。

不再受渴望亲情抚慰的煎熬，唯一的办法就是让他们的父母不再远离家乡去打工。

因此加强农村经济建设刻不容缓。

提升农村留守儿童的教育水平也是重中之重。

赵鹤翔和聂平生想到这里，心中更加坚定了要将南任东带出农村，发挥他的天赋，学习更多知识的决心。……

第三百三十四章

“南任东拒绝去上大学，我想您两位应该也能想到是什么原因了。”张老师继续说道。

“如果他去上大学了，那他瘫痪在床的奶奶就真的无依无靠了，说难听一点，就只能在床上孤独的等待死亡。”

张老师的神色凝重，而赵鹤翔和聂平生的眉头也紧紧地皱在一起。

这确实是一大难题。

华夏科技大学与这个小山村相距将近一千公里。

如果南任东去上大学了，也就意味着可能再也见不到奶奶了。

赵鹤翔思索了一番，向张老师询问道：“那南任东的母亲呢？我们能不能与她沟通一下？”

张老师摇了摇头说道：“他母亲已经改嫁了，前不久才刚刚生下了了一个孩子，恐怕是再难回来。”

听到这样的回答，三人都陷入了长久的沉默。

“不如，我们到南任东家里看看吧。”聂平生提议道。

几人觉得就这样僵持下去也不是个办法，去南任东家看看情况也许会想到什么办法。

于是在张老师的带领下，他们一行三人踏上了前往南任东家的路。

外面的天已经黑了，山路崎岖，南任东家又在离学校最远的岭上。